CEIP Joan Fuster

Dins de nostre Projecte Pati, que ja portem un parell d'anys realitzant, estrenem l'estanteria Bibliopati. El nostre alumnat, que gaudeix del temps lliure amb la lectura, troba un racó en el pati amb nombroses ofertes de llibres, revistes, comics, etc. Dentro de nuestro Proyecto Patio, que ya llevamos un par de años realizando, estrenamos la estantería Bibliopati. Nuestro alumnado, que disfruta del tiempo libre con la lectura, encuentra un rincón en el patio con numerosas ofertas de libros, revistas, comics, etc.

Merche: Ya hemos comenzado el proyecto Big Brother Way . Las primeras tomas de contacto han sido muy satisfactorias, están deseando realizar los próximos encuentros. Virtu: Les ha gustado mucho. Ana Guna: ¡Altamente recomendable y gratificante! No han hablado de otra cosa.

El Big brother Way del CEIP Joan Fuster es un programa de "apadrinamiento" entre alumnos de diferentes niveles. Se lleva a cabo entre los alumnos de Infantil 3 años (little brothers) y los alumnos de 4° de primaria (big brothers), entre los de Infantil 4 años y los de 5° de primaria, y entre los de Infantil 5 años y los de 6° de primaria. La relación de las parejas de alumnos se desarrolla a través de diversos encuentros que tienen lugar de manera habitual durante los tres años de la unidad escolar. Se distinguen tres etapas principales de este proceso de parejas de alumnos (little brother-big brother): Primera etapa: Los primeros encuentros son de carácter exploratorio y su finalidad es el conocimiento mutuo de los alumnos. Los maestros son quienes deciden la conformación de las parejas (little brother-big brother), que se seguirán encontrando y trabajando colaborativamente durante todo el ciclo escolar. Segunda etapa: Esta etapa tendrá una duración de 3 cursos

INFORMACIÓN PARA FAMILIAS CONSEJO ESCOLAR C.E.I.P JOAN FUSTER En el Consejo Escolar celebrado el día 13 de noviembre de 2018, se han tratado de manera general, los siguientes puntos: 1.       Aprobación acta consejo escolar anterior. 2.       Se comenta la PGA 2018-2019: -          Faltan incluir las actividades extraescolares; -        Se ha creado una Comisión de jornada continua; -        Sobre los viajes Erasmus, es un proyecto dentro del área de matemáticas, de 2 años de duración, en el que diferentes profesor@s viajarán a otros países dónde observarán   diferentes formas para la enseñanza de la materia. Los siguientes viajes serán 21 al 25 de enero, a Chipre; y 17 al 20 de junio, a Irlanda. 3.       Ruegos y preguntas: -        Comisión jornada continua: un grupo de profesor@s ha creado esta comisión con el objetivo de presentar un proyecto de jornada continua. Invitan a las familias a participar en la misma para aportar su opinión y llevar el tema hací

Esta mañana hemos tenido una jornada lúdico-deportiva entre docentes, alumnado y familias. Dejamos algunas fotos. Este matí hem tingut una jornada ludico-esportiva entre docents, alumnat i famílies.  Deixem algunes fotos.

#MiErasmusPlus ,  #ErasmusPlusES ,  #CEIPJoanFuster Como ya sabrán todos el CEIP Joan Fuster se halla inmerso en un proceso de cambio. Cambio estructural, cambio metodológico, cambio pedagógico, etc. Uno de los movimientos que estamos llevando a cabo es la apertura a Europa a través de los programas Erasmus+. Este conocimiento de otros países, otras culturas, otros colegios nos va a enriquecer en nuestra forma de pensar y hacer en el día a día en el aula. La semana pasada tres de nuestros profesores realizaron un viaje a la ciudad de Mersin (Turquía) para comenzar el proyecto "Magical Math: 6 Stations 60 Materials". Este proyecto tiene la finalidad de intercambiar experiencias y crear materiales para, posteriormente, poder ser utilizados por todos los participantes. Así todos podremos acercarnos a las matemáticas de formas muy diversas, profundizando en ellas y divirtiéndonos a la vez. Los tres miembros del claustro han realizado un vídeo-resumen de su experi

Hola, famílies!!! Com ja us hauran contat els vostres fills i filles, la nit dels estels va anar fenomenal. No vam veure cap estel, però sí que vàrem jugar, riure i divertir-nos molt.  Férem una gimcana tipus scaperoom en la qual s'havien de resoldre una sèrie de proves i enigmes per a aconseguir obrir la caixa on estava la clau de la porta de l'escola, i així poder agafar el sopar. Les mestres estem molt satisfetes i contentes amb l'experiència. Dit això, us adjunte un parell de fotos de la nit. No ixen tots ni totes, però us podeu fer una idea del que férem.  Una abraçada! ---------- ¡¡¡Hola, familias!!! Cómo ya os habrán contado vuestros hijos e hijas, la noche de las estrellas fue fenomenal. No vimos ninguna estrella, pero sí que jugamos, reír y divertirnos mucho.  Hicimos una gincana tipo escaperoom en la cual se tenían que resolver una serie de pruebas y enigmas para conseguir abrir la caja donde estaba la clave de la puerta de